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3.0版产教融合如何做?启今教育携手慧科集团共创学前产教融合新生态

2022-06-24

人才,是学前教育和托育发展的关键。而托幼师资数量不足、质量不优、技能与需求不匹配一直是制约学前教育发展和职业教育改革的痛点,也产生了社会就业等问题。在《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》、《国家职业教育改革实施方案》等政策指引下,“产教融合”作为高等教育改革和创新人才培养的重要途径,再次被提到重要日程。企业和院校作为“命运共同体”的两端,在经历了1.0的定制培养、2.0的资源整合之后,3.0版的产教融合该如何做呢?

6月22日,在灿烂向日葵的簇拥中,早幼教行业知名企业启今教育集团与中国高等教育和新职业教育领军企业慧科集团正式签署战略合作协议,双方将共同推进与高校的深度合作,建构全方位、深层次的产教融合生态圈,携手开启助力学前教育与托育人才培养和产业服务的新篇章。


图 | 启今教育集团与慧科集团签署产教融合战略合作协议,开启助力托幼人才培养的新篇章

启今教育集团创始人、总裁史燕来,慧科集团总裁刘媞,托幼瞭望联合创始人潘伟涛,启今教育研究院执行院长崔红英,慧科集团慧优才CEO万雯雯,启今教育研究院副院长、校企发展部总经理夏小瑛等出席了签约仪式。

以需求为导向,共创产教融合新生态


启今教育集团是集“产、教、学、研、用”于一体的综合教育集团,拥有20多年集团化办园和教育实践沉淀,在扎根学前教育、做深做透的基础上,也在不断向学前教育师资培训、实训基地、人才输出等产教融合相关领域拓展,旨在将二十余年深耕学前的专业积淀回馈行业发展和社会需要,推进学前教育产业的转型与升级。慧科集团十余年来深耕中国高等教育和新职业教育领域的人才培养创新,已经成为广泛连接产业界与教育界的桥梁。旗下“慧优才好幼师”专门为高校托幼专业群高水平建设和数字化转型问题提供解决方案,并致力于向产业输送高质量养育人才,助力高质量托育服务和学前教育发展。双方的合作,正是基于“深化产教融合、助力高质量托幼人才培养”这一共同目标。


图 | 慧科集团总裁刘媞(左)、启今教育研究院执行院长崔红英(右)致辞

慧科集团总裁刘媞分享了产教融合的重要作用和创新探索。她提到,在政策指引下,托幼行业、企业和高等院校对于产教融合在“促进更加充分更高质量就业”中的重要作用达成共识,今年就业育人“共创行动”也在积极推进中。启今教育和慧科“慧优才”已经站在了正确的方向上,如何把机遇转换成实力,就需要双方资源共享、精诚合作,精准把脉行业、企业和院校的多方需求,提高人力资源与应用场景的匹配,构建高等院校与托幼产业紧密协同的创新生态系统。

启今教育研究院执行院长崔红英表示,人才的培养需要具有大量丰富的真实对象、真实场景、真实任务。而启今深耕学前教育服务和师资培养二十余年,围绕“实训+实习+就业”全面支持高校专业建设,先后与三十多所院校开展定制培养,同时与一百多所高校达成友好合作。通过这些努力,积淀了托幼专业人才培养的丰富场景和经验,打造幼师职前职后贯通培养和早托幼一体的新生态模式。与慧科携手后,双方将共同推进与高校的深度合作,通过支持高校根据行业标准、职业要求和就业导向创新专业建设机制和人才培养模式,搭建全方位、深层次的产教融合机制,为高校学前教育和托幼专业人才培养产教融合带来更新的体验、更高的价值和更好的服务。

凝聚优势资源,助力托幼人才培养



图 | 启今教育集团校企发展部总经理夏小瑛(左)、慧科集团慧优才CEO万雯雯(右)分享合作方向和前景

启今教育研究院副院长、校企发展部总经理夏小瑛、慧科集团慧优才CEO万雯雯围绕双方的资源优势、合作模式及未来方向展开分享。启今教育夏小瑛提到,产教融合是社会各界的“共识”和“大势”,同时也是启今教育坚持校企合作的“初心”。今天双方迈出的这一步,是向着推动中国学前教育专业人才培养改革的“重要一步”。“以育人为根本,以需求为导向,培养出一批具备愿意终生在幼教发展,并具备独立思考、教育反思、终身学习能力的卓越师资”,这是双方合作的目标和愿景。

慧科慧优才CEO万雯雯也同样提到,反哺社会是企业的责任和使命,通过两家头部企业的合作,将启今深厚的专业积淀与慧科的数字化赋能相结合,助力高校的产业共建、实训基地与人才培养,共同打造高质量就业标杆、现代产业学院标杆和数字化标杆。

在产教融合中,院校可以夯实专业建设,扩充自身竞争优势,提升服务社会的水平;企业可以获得全面的人才支撑,实现培训上岗无缝衔接;学生可以增强自身职业技能,树立终身学习、严谨创新的精神。而产教融合的实施,需要多方的努力和推动。

今天启今教育与慧科集团携手迈出重要一步,双方将努力构建合作发展的新平台、新机制,进一步深化资源共享、业务整合和全流程服务,有效促进社会教育链、人才链、产业链与创新链的有机融合,共同推进学前教育事业的转型与升级。